Nota publicada el viernes 04 de septiembre de 2009 en http://www.pieb.com.bo/
El estudio “Visiones de estado y modernidad en jóvenes de Sucre” establece que la los jóvenes de cuarto de secundaria de colegios particulares y estatales de la capital boliviana aspiran a trabajar en el exterior.
Este adelanto de investigación corresponde al grupo Centauro, integrado por Manuel Plaza, Andrea Barrero, Jhenny Alborta y Alan Andrade, que se presentó en la I Reunión Anual de Etnología (RAE) en Sucre. El resultado final del estudio se hará público en noviembre próximo.
Este trabajo tomó en cuenta a alumnos de cuarto de secundaria de cuatro colegios de Sucre, donde hay 77 establecimientos que ofrecen educación hasta el último nivel.
Se trabajó sobre una muestra de 200 personas, 50 por colegio. Los establecimientos privados considerados son Sagrado Corazón y Alexander von Humboldt, dirigidos por laicos y religiosos, y los fiscales San Juanillo (ahora San Antonio) y Mariscal Sucre.
Qué percepción tienen del Estado y del rol que cumple, qué opinan sobre el campo laboral y cuál es su posición frente al racismo y la discriminación, fueron las principales interrogantes a los estudiantes en esta primera etapa de la investigación.
Frente a la pregunta ¿Dónde quieren trabajar?, un 50 por ciento de los encuestados en los cuatro colegios respondieron que “desean desenvolverse en el exterior”.
“Una parte no desea trabajar en el país, eso demuestra una desarticulación de las propuestas públicas con la percepción que tienen los jóvenes”. Sin embargo, los estudiantes de los establecimientos estatales mostraron más desesperanza que los alumnos de los particulares, y son los que más quieren emigrar.
En general, los estudiantes no sienten plena confianza en el Estado. “Esto es nuevamente entrar en contradicción con las propuestas del actual Estado, (de) que ahora se debe priorizar a los grupos vulnerables, que no sienten todavía estar representados por las políticas públicas”, precisó Andrade.
Cuando se les preguntó qué tipo de aporte quisieran hacer a la sociedad, los estudiantes exteriorizaron dos visiones diferentes. Alumnos de los colegios particulares entienden a la sociedad como integradora y progresista; mientras que los jóvenes de los fiscales opinan que la sociedad está “atomizada, segregada y que no hay muchas oportunidades en el campo laboral”.
Un alto porcentaje dijo que no desea aportar a la sociedad, y en menor proporción los entrevistados quieren cambiar el sistema.
En el tema de racismo y discriminación, todos los encuestados están de acuerdo en que ambos fenómenos existen. Pero en el análisis parcial, su concepción sobre estos términos es diferente.
En el caso de los colegios privados, los encuestados identifican al racismo como un tipo de discriminación basado en rasgos morfológicos; en cambio, los estudiantes de los fiscales piensan que el racismo trascendió a diferentes campos como al laboral, político, institucional y otros.
La propuesta de este estudio “es escudriñar las necesidades de los jóvenes de cuarto de secundaria” porque, una vez que ingresan a las universidades, atraviesan por una manipulación de sus ideas y pensamientos.
Al conocer sobre las demandas de esta población juvenil, entonces, se “podrá aquilatar sus necesidades (para) que a la postre sean tomadas en cuenta por las instancias públicas pertinentes”.
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Artículo publicado en la web del Programa de Investigación Estratégica en Bolivia (PIEB)
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